ΕΛΙΑ

   Αφορμή για το θέμα, ο πίνακας του γνωστού λαϊκού ζωγράφου Θεόφιλου.

   Αρχικά, με τη βοήθεια των παιδιών δημιουργήσαμε τη  γωνιά της ελιάς. Το σαπούνι από ελιά μας εντυπωσίασε ιδιαίτερα...

   


  

   Στη συνέχεια, με κλαδιά που έφεραν τα παιδιά φυτέψαμε τη δική μας ελιά στην τάξη, στρώσαμε το λιόπανο και με το ραβδάκι ρίχναμε τις ελιές. Έτσι τα παιδιά βίωσαν κατά κάποιον τρόπο τη διαδικασία μαζέματος της ελιάς.

   Φτιάξαμε τις δικές μας ελιές. Αλλάζαμε το νερό κάθε μέρα... και μετρούσαμε τους μήνες μέχρι τον Φεβρουάριο για να τις δοκιμάσουμε.

 
   Είδαμε στο χάρτη περιοχές της Ελλάδας, όπου υπάρχουν ελαιώνες και παράγεται λάδι.

.

Επίσης, κάναμε πειράματα:

   Το χρώμα διαλύεται στο νερό και το χρωματίζει …

Ενώ αναμιγνύοντας λάδι με νερό, παρατηρήσαμε το φαινόμενο της άνωσης.

 

   Είδαμε σε βίντεο την διαδικασία παραγωγής του λαδιού στο ελαιοτριβείο. Παίξαμε στον υπολογιστή παιχνίδι ¨Βγάλτε μας το λάδι¨.  Τέλος, είδαμε το παραμύθι το ¨Λυχνάρι του Αλαντίν¨.

   Επισκεφτήκαμε τη λαϊκή αγορά του χωριού. Παρατηρήσαμε τις ελιές, είδαμε τις ποικιλίες που υπάρχουν και αγοράσαμε.

  

 
    Επιστρέφοντας στο Νηπιαγωγείο, δοκιμάσαμε τις ελιές και τις κατηγοριοποιήσαμε ανάλογα με τη γεύση, το χρώμα και το μέγεθός τους. Ακόμη τοποθετήσαμε στα πιάτα τόσες ελιές, όσες ζητάει ο αριθμός.

   

   Μάθαμε παροιμίες, παραμύθια, εκφράσεις και τραγούδια για την ελιά και το λάδι.

   Αναβιώσαμε τα ολυμπιακά ιδεώδη με αγωνίσματα, που είχαν ως έπαθλο το στεφάνι ελιάς. Παίξαμε  κουταλοδρομίες με ελιές και η νικήτρια ομάδα στεφανώθηκε με τον κότινο.

Διαβάσαμε το μύθο της φιλονικίας του θεού Ποσειδώνα και της θεάς Αθηνάς και τον δραματοποιήσαμε.

   Στο τέλος, γίναμε φουρνάρηδες και παρασκευάσαμε το δικά μας ελαιόψωμα με πηλό, αλλά και ζυμάρι για να μπορέσουμε να τα φάμε κιόλας...